Wyszukiwarka
Menu główne
Menu lewe
Przegląd prasy pedagogicznej
CZERWIEC 2026
- Napady złości u dzieci – skąd się biorą i jak sobie z nimi radzić? / Justyna Kapuścińska-Kozakiewicz. // Życie Szkoły. – 2026, nr 112 (maj). „Wybuchy złości, napady gniewu, trudności z samoregulacją to problemy, z którymi współcześnie bardzo często mierzą się dzieci. Nauczyciele i rodzice nie zawsze wiedzą, z czym są one związane i jak można sobie z nimi radzić. Czasem interpretują je jako celowe łamanie zasad, brak wychowania lub trudności emocjonalne związane z innymi zaburzeniami, np. z ADHD lub ASD. Okazuje się jednak, że w wielu przypadkach zaburzenia zachowania i trudności z regulacją emocjonalną są związane z zaburzeniami przetwarzania sensorycznego lub niedojrzałością układu nerwowego.”
- Nauczyciele z zakazem używania telefonów w szkołach? "To niesprawiedliwe" / Karina Knorps-Tuszyńska. // Portal Samorządowy. – 2026, 18 maja. „Zakazem używania w szkołach zostaną objęte nie tylko telefony, ale także smartwatche - poinformowało Ministerstwo Edukacji Narodowej. Nowy projekt noweli zakłada też zakaz korzystania z telefonów podczas zajęć organizowanych poza terenem szkoły. W uwagach do projektu nowelizacji ustawy Prawo oświatowe po-jawiły się też oczekiwania, aby zakazem używania w szkołach telefonów objąć nie tylko uczniów, ale także nauczycieli.”
- TikTok jako przestrzeń nieformalnej socjalizacji młodzieży: implikacje pedagogiczne / Katarzyna Adamczyk. // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2026, T. 467, nr 2, s. 14-25. „Celem artykułu jest teoretyczna analiza roli platformy TikTok w kształtowaniu współczesnej kultury młodzieżowej z perspektywy pedagogiki medialnej. Tekst ma charakter przeglądowo-analityczny i opiera się na analizie literatury przedmiotu oraz interpretacji wybranych zjawisk obecnych w przestrzeni platformy. TikTok został ukazany jako środowisko nieformalnej socjalizacji, w którym młodzież uczestniczy w transmisji i reprodukcji norm, wartości oraz wzorców zachowań. W artykule omówiono mechanizmy funkcjonowania platformy, w szczególności algorytmiczną personalizację treści, kulturę trendów oraz logikę popularności. Wskazano zarówno potencjał wychowawczy TikToka związany z rozwojem kreatywności i kompetencji medialnych, jak i zagrożenia pedagogiczne, takie jak presja autoprezentacji, po-wierzchowność przekazu czy uzależnienie samooceny od wskaźników aprobaty społecznej.”
- Uzależnienie od jedzenia – cichy nałóg cywilizacji XXI wieku / Sandra Czeszejko-Sochacka. // Meritum. – 2026, nr 1, s. 15-26. „Wśród uzależnień behawioralnych szczególne miejsce zajmuje uzależnienie od jedzenia, które mimo swojej powszechności pozostaje stosunkowo rzadko diagnozowane i często bagatelizowane. Jego wyjątkowość polega na tym, że dotyczy czynności absolutnie niezbędnej do życia, co znacząco utrudnia jednoznaczne oddzielenie zachowań prawidłowych od patologicznych. W przeciwieństwie do substancji psychoaktywnych, z których można całkowicie zrezygnować, jedzenie jest elementem codziennego funkcjonowania, a całkowita abstynencja nie jest możliwa. To sprawia, że granica pomiędzy zdrowym odżywianiem a kompulsywnym spożywaniem pokarmów bywa płynna i trudna do uchwycenia.”
- Wpływ kolorów na efektywność nauki / Elżbieta Lorens. // Matematyka. – 2026, 79 (maj). „Współczesne badania z zakresu psychologii poznawczej, neurodydaktyki oraz projektowania dydaktycznego jednoznacznie wskazują, że kolor nie pełni w procesie uczenia się jedynie funkcji estetycznej, lecz stanowi istotny bodziec poznawczy wpływający na uwagę, pamięć, organizację informacji oraz regulację emocjonalną uczniów. Kolor, jako jeden z najsilniejszych bodźców wzrokowych, oddziałuje bezpośrednio na procesy selekcji informacji w pamięci roboczej, co ma kluczowe znaczenie dla efektywnego uczenia się.”
Data dostępu: 27.05.2026
Rejestr zmian podstrony
Informację wprowadził(a): Jarosław Jędrych (2024-01-24 11:11:33)
Informację zmodyfikował(a): Jarosław Jędrych (2026-05-27 09:26:50)
Liczba odwiedzin: 1896
Informację wprowadził(a): Jarosław Jędrych (2024-01-24 11:11:33)
Informację zmodyfikował(a): Jarosław Jędrych (2026-05-27 09:26:50)
Liczba odwiedzin: 1896